Page 64 - web

‫موضوع العدد‬ ‫بالإنسـان‪ ،‬وإكسـابها معـاني جديـدة‪ .‬ذلـك أن‬ ‫موضوع العدد‬
‫وسائل الإعلام تعمل على خلق صور ذهنية عن‬ ‫الإعلام الأمني‬
‫دور الإعلام الأمنـي في تحقيـق الأمـن وهندسـة‬ ‫العالـم في أذهـان النـاس‪ ،‬تجعلهـم يتصرفـون‬
‫الخطـط الدفاعيـة مرتبـط بالقـدرة على إحـداث‬ ‫بنـاء على هـذه الصـور والرمـوز‪ .‬وبالتـالي تحـدد‬ ‫‪.2‬الإستراتيجية الثقافية الاجتماعية‬
‫التغيير في السـلوك الاجتماعي السـلبي وتحويله‬ ‫سلوكياتهم تجاه القضايا التي تعالجها وخاصة‬ ‫تقرتح هـذه الإسرتاتيجية تقديـم رسـائل إعلاميـة‬
‫إلى توجـه إيجابـي متفاعـل مـع أجهـزة الأمـن‬ ‫الأمنيـة منهـا‪ ،‬أي تلـك المرتبطـة بالأمـن المجتمعـى‬ ‫مقنعـة تحـدد أو تعيـد تحديـد المتطلبـات الثقافيـة‬
‫مـن خلال مشـاركتها في التصـدي للجريمـة‬ ‫في صـوره المختلفـة‪ .‬كمـا أنهـا تسـاعد المتلقـي على‬ ‫وقواعـد السـلوك لـدي الأفـراد والجماعـات‬
‫بأنواعهـا‪ .‬وهـو السـلوك الـذي يتطلـب إحـداث‬ ‫ترتيـب المعـاني الداخليـة حسـب أولويتهـا وتجعـل‬ ‫داخـل المجتمـع‪ ،‬بحيـث يـؤدي ذلـك إلي تعديـل‬
‫التعـاون وتنميتـه بين مؤسسـات الأمـن والإعلام‬ ‫مواضيع معينة ذات أهمية وأخرى أقل أهمية‪،‬‬ ‫في السـلوك الاجتماعـي‪ .‬والفكـرة الأساسـية‬
‫لإنجـاح إسرتاتيجية التلقين والتوجيـه‪ .‬وهـي‬ ‫وتحـدد التفكير في مواضيـع معينـة دون غيرهـا‪.‬‬ ‫التـي تقـوم عليهـا هـذه الإسرتاتيجية هـي أن‬
‫الإسرتاتيجية التي تعتمد الشـرح المبسـط والمقنع‬ ‫ومنه تقوم بإنشاء المعاني وتوسيعها واستبدالها‬ ‫السلوك الفردي تسيطر عليه توقعات وضوابط‬
‫لمختلـف الضوابـط التـي تحكـم النظـام العـام‪.‬‬ ‫اجتماعيـة داخـل النظـم الاجتماعيـة‪ ،‬وبالتـالي‬
‫وذلـك مـن خلال البرامـج الإذاعيـة وتلفزيونيـة‪،‬‬ ‫بمعـاني أخـرى لهـا دلائـل في لغـة المجتمـع‪.‬‬ ‫فـان إقنـاع‪ ‬الفـرد يـأتي عبر إحـداث تعديـل في‬
‫وبيانـات معـززة بالصـور والرسـوم‪ .‬وهـو التلقين‬ ‫‪ .4‬إستراتيجية الموقف المشكل‪ ‬‬ ‫الضوابـط الاجتماعيـة والثقافيـة داخـل المجتمـع‬
‫الـذي يتبنـى التعريـف بالأنظمـة الاجتماعيـة‬ ‫وإعـادة صياغتهـا بمـا يخـدم مصالـح المواطـن‬
‫والقانونيـة‪ ،‬والتعاليـم الدينيـة‪ ،‬والقيـم الثقافيـة‬ ‫يسـتخدم رجـال الإعلام هـذه الإسرتاتيجية‬ ‫وتحقيـق أمنـه‪ ،‬ذلـك أن العوامـل الثقافيـة‬
‫كتقنيـة سـليمة أثنـاء حـدوث أزمـات أمنيـة‬ ‫والاجتماعيـة تشـكل خطو ًطـا توجيهيـة لسـلوك‬
‫والمقومـات الوطنيـة‪.‬‬ ‫وكـوارث قـد تهـدد الأمـن العـام للدولـة‪ .‬وتتميـز‬ ‫الفـرد داخـل الجماعـة وتعمـل على بنـاء وإعـادة‬
‫غير أن سياسـة التلقين والتوجيـه وكـذا الإرشـاد‬ ‫هـذه الإسرتاتيجية عـن سـابقتها في كونهـا لا‬ ‫بنـاء الأنسـاق القيميـة للمجتمـع وأفـراده مـن‬
‫التـي يجـب على الإعلام الأمنـي اعتمادهـا‬ ‫تهـدف إلي تحقيـق الإقنـاع بشـكل مباشـر‪ ،‬بـل‬ ‫جانـب‪ .‬ويسـاهم الإعلام عامـة والأمنـي بصفـة‬
‫تتطلـب اعتمـاد الدقـة الفنيـة والمعرفـة القانونيـة‬ ‫إلى مسـاعدة الجمهـور على متابعـة الأحـداث‬ ‫خاصـة في تعديـل تصرفـات الفـرد مـن خلال‬
‫والإشـارات النفسـية والتحليليـة الهادفـة‪.‬‬ ‫وتحليلهـا كمقدمـة لتشـكيل الـرأي والـرأي‬ ‫وصـف وتنـاول تصرفـات الجماعـة وأفعالهـا مـن‬
‫واسـتخدام الكفـاءات الفكريـة والمهنيـة لإقنـاع‬ ‫العـام‪ .‬كمـا أنهـا تسـتخدم لتقييـم مـدى كفـاءة‬ ‫جانب آخر‪ .‬فقد يغير شـخص نشـأ في مجتمع أو‬
‫الجمهـور وتوعيتـه والتأثير فيـه بمـا يخـدم الأمـن‬ ‫وفاعليـة النظـام الإعلامـي ووحداتـه المختلفـة‬ ‫جماعة لا تحترم إشارات المرور سلوكه إذا انتقل‬
‫في القيـام بـدوره ووظائفـه في توفير المعلومـات‬ ‫إلى بيئـة اجتماعيـة يراعـي أعضـاء الجماعـة فيهـا‬
‫ويعـزز الدفـاع‪.‬‬ ‫وحريـة تـداول الآراء أثنـاء تعـرض الدولـة‬ ‫قانون المرور‪ ،‬وتقوم فيها وسائل الإعلام بدورها‬
‫كمـا أن نجـاح هـذه الإسرتاتيجيات مرتبـط بمـدى‬ ‫لتهديـدات وأخطـار على أمنهـا‪ ،‬سـواء كانـت مـن‬ ‫في الإخبـار بأهميـة احرتام القانـون وعقوبـة‬
‫تحقيـق الانسـجام بين ثلاثـة عوامـل تؤثـر في‬ ‫إنتـاج الأوضـاع الداخليـة المحليـة‪ ،‬أو مـن جهـات‬ ‫اختراقـه‪ .‬وذلـك انطلا ًقـا مـن فكـرة أن الثقافيـة‬
‫خارجيـة لهـا القـدرة على اخرتاق المجتمـع وقيمـه‪.‬‬ ‫الاجتماعيـة تقـوم على مبـدأ‪« :‬تعلـم‪ ،‬امتثـل أو‬
‫ومهمـا تنوعـت الإسرتاتيجية وآلياتهـا فـإن‬ ‫تعاقـب» بـدلا مـن مبـدأ «تعلـم‪ ،‬اشـعر‪ ،‬اعمـل»‪.‬‬
‫وهو ما يتطلبه هذا النوع من الإسرتاتيجية التي‬
‫تهدف الإستراتيجية الثقافية‬ ‫ُت َحـ ِد ْد مـن خلالهـا رسـائل الإقنـاع الموجهـة للفـرد‬
‫الإجتماعية إلى إحداث تعديل‬ ‫مـن خلال وصـف قواعـد السـلوك الاجتماعـي‬
‫ومتطلباتـه‪ ،‬وتحكـم الأنشـطة التـي يحـاول‬
‫في الضوابط الاجتماعية‬ ‫رجـل الإعلام أن يحدثهـا بالمـوازاة مـع رجـل الأمـن‬
‫والثقافية داخل المجتمع‬ ‫لتشكيل المنظومة القيمية النفسية والاجتماعية‬
‫وإعادة صياغتها بما يخدم‬
‫مصالح المواطن وتحقيق‬ ‫للفـرد‪.‬‬
‫‪.3‬إستراتيجية إنشاء وبناء المعاني‬
‫أمنه‬ ‫وتقوم هذه الإستراتيجية على أن التأثير الإعلامي‬
‫أو الإقنـاع يحـدث عندمـا تنجـح وسـائل الإعلام‬
‫في تعديـل المعـاني والصـور والرمـوز المحيطـة‬

‫‪64‬‬